businessfiles Μια νέα σελίδα για τη διεθνή ανώτατη εκπαίδευση στη χώρα μας. Γράφει η Εύα Πέτροβα Η επίσημη παρουσία του University of London στην Ελλάδα, μέσω του Athens International College και του IMS College ως Recognised Teaching Centres, σηματοδοτεί μια νέα φάση για τη διεθνή ανώτατη εκπαίδευση στη χώρα μας. Η συνεργασία δεν αποτελεί απλώς την προσθήκη νέων βρετανικών προγραμμάτων στην ελληνική αγορά, αλλά την ένταξη των δύο κολλεγίων σε ένα διεθνές ακαδημαϊκό οικοσύστημα με αυστηρά πρότυπα ποιότητας, ακαδημαϊκής διακυβέρνησης και φοιτητικής υποστήριξης. Μέσα από τα προγράμματα του University of London, οι φοιτητές στην Ελλάδα αποκτούν πρόσβαση σε σπουδές που συνδέονται με πανεπιστήμια διεθνούς κύρους, όπως το Royal Holloway, το Goldsmiths, το Queen Mary, το UCL, με δυνατότητα φοίτησης στη χώρα τους και με προοπτικές που υπερβαίνουν τα όρια της τοπικής αγοράς. Για τη σημασία της συνεργασίας, τη διαφοροποίηση και την ακαδημαϊκή αξία των προγραμμάτων μάς μιλούν ο Κωνσταντίνος Κεσεντές, διευθύνων σύμβουλος Athens International College, και η Αφροδίτη Φερεντίνου, διευθύνουσα σύμβουλος IMS College, καθώς και οι εκπρόσωποι του Πανεπιστημίου, Prof. Helen Xanthaki, Dean of PG Laws, Programme Director Master in Laws (LLM), University of London, Prof. Alan Parkinson & Prof. Lynsie Chew, Programme Directors MSc in Accounting and Financial Management, University of London, Prof. Dimitrios Koufopoulos, Programme Director Global MBA, University of London, Dr. Sarah Rauchas, Programme Director MSc Data Science with Artificial Intelligence, Goldsmiths, University of London, Dr. James Abdey, Associate Professor (Education) in Statistics, London School of Economics, Programme Director International Foundation Programme, University of London και Dr. Zheng Yu, Programme Director BSc Business Administration, Royal Holloway, University of London. Η στρατηγική διάσταση της συνεργασίας Ποιο θεωρείτε ότι ήταν το πιο κρίσιμο κριτήριο που έπεισε το University of London να επιλέξει τα δύο κολλέγια ως Recognised Teaching Centres στην Ελλάδα; Κωνσταντίνος Κεσεντές: Η αναγνώριση ως Recognised Teaching Centre προϋποθέτει μια ιδιαίτερα απαιτητική διαδικασία αξιολόγησης. Θεωρώ ότι καθοριστικό ρόλο διαδραμάτισε ο συνδυασμός ακαδημαϊκής αξιοπιστίας, οργανωτικής ετοιμότητας και στρατηγικής συμβατότητας. Η κοινή αντίληψη για τη διεθνοποίηση της ανώτατης εκπαίδευσης και η δυνατότητα των δύο κολλεγίων να υποστηρίξουν τη στρατηγική του University of London στη Νοτιοανατολική Ευρώπη, αποτέλεσαν σημαντικούς παράγοντες. Η φιλοδοξία μας δεν περιορίζεται στην προσφορά βρετανικών προγραμμάτων στην Ελλάδα· στόχος είναι να συμβάλουμε στην ανάδειξη της χώρας ως διεθνούς κόμβου ανώτατης εκπαίδευσης, έρευνας και καινοτομίας. Αφροδίτη Φερεντίνου: Το καθοριστικό κριτήριο ήταν η δυνατότητα των δύο κολλεγίων να ανταποκριθούν στις υψηλές ακαδημαϊκές, οργανωτικές και ποιοτικές προδιαγραφές του University of London. Η επιλογή προέκυψε μετά από αυστηρή και πολύμηνη διαδικασία αξιολόγησης, γεγονός που αναδεικνύει τη σημασία της συνέπειας, της οργανωτικής επάρκειας και της ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών. Για εμάς, η αναγνώριση ως Recognised Teaching Centre αποτελεί τιμή αλλά και ευθύνη να υποστηρίξουμε τα προγράμματα με σοβαρότητα, συνέπεια και ουσιαστική φοιτητική υποστήριξη. Πώς διαφοροποιείται αυτή η συνεργασία από άλλες διεθνείς ακαδημαϊκές συνεργασίες που υπάρχουν ήδη στην ελληνική αγορά εκπαίδευσης; ΚΚ: Η διαφοροποίηση είναι ουσιαστική. Δεν πρόκειται απλώς για την παρουσία ενός ακόμη ξένου πανεπιστημίου στην Ελλάδα αλλά για την ένταξη των δύο κολλεγίων σε ένα πραγματικά διεθνές ακαδημαϊκό οικοσύστημα. Το University of London διαθέτει ιστορικό κύρος και κορυφαία μέλη, όπως τα UCL, LSE, Royal Holloway, Goldsmiths και Queen Mary. Το σημαντικότερο, όμως, είναι ότι εφαρμόζονται κοινά ακαδημαϊκά πρότυπα, διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας και εκπαιδευτική φιλοσοφία σε ένα παγκόσμιο δίκτυο. ΑΦ: Η συνεργασία αυτή ξεχωρίζει επειδή δεν αποτελεί απλώς μια συμφωνία διάθεσης ή δικαιόχρησης προγραμμάτων αλλά την επίσημη αναγνώριση των δύο κολλεγίων ως Recognised Teaching Centres του University of London στην Ελλάδα. Η ουσιαστική διαφοροποίηση για το φοιτητή είναι ότι ο τίτλος σπουδών απονέμεται από το University of London και φέρει την ακαδημαϊκή ταυτότητα του αντίστοιχου πανεπιστημίου που έχει την ευθύνη του προγράμματος. Έτσι, οι φοιτητές στην Ελλάδα σπουδάζουν με τα ίδια ακαδημαϊκά πρότυπα και αποκτούν τον ίδιο ακαδημαϊκό τίτλο με τους φοιτητές που ακολουθούν το αντίστοιχο πρόγραμμα στο Ηνωμένο Βασίλειο. Ποιο είναι το προφίλ του Έλληνα φοιτητή που θεωρείτε ότι θα ωφεληθεί περισσότερο από αυτά τα προγράμματα; ΚΚ: Τρεις κατηγορίες φοιτητών μπορούν να ωφεληθούν ιδιαίτερα. uΠρώτον, ο φιλόδοξος επαγγελματίας που θέλει να αναβαθμίσει τα προσόντα του χωρίς να διακόψει την επαγγελματική του πορεία. uΔεύτερον, ο φοιτητής με διεθνή προσανατολισμό που σχεδιάζει να συνεχίσει τις σπουδές του στο εξωτερικό. uΚαι τρίτον, όσοι επιθυμούν να αποκτήσουν έναν βρετανικό πανεπιστημιακό τίτλο με ισχυρή διεθνή αναγνώριση παραμένοντας στην Ελλάδα. Είναι ένας συνδυασμός που αποκτά ιδιαίτερη σημασία: σπουδές διεθνών προδιαγραφών, ακαδημαϊκή ποιότητα και δυνατότητα να χτίσει κανείς το μέλλον του από την Ελλάδα. ΑΦ: Τα προγράμματα απευθύνονται σε φοιτητές που αναζητούν μια διεθνή εκπαιδευτική εμπειρία, χωρίς να χρειαστεί να μετακινηθούν στο εξωτερικό. Θα ωφεληθούν ιδιαίτερα όσοι θέλουν να αποκτήσουν γνώσεις με διεθνή προσανατολισμό και αναγνωρισιμότητα, κριτική σκέψη, επαγγελματικές προοπτικές και ουσιαστική σύνδεση με τις απαιτήσεις της σύγχρονης αγοράς εργασίας. Η ακαδημαϊκή αξία των προγραμμάτων Ποιες δεξιότητες πρέπει να καλλιεργεί σήμερα ένα πρόγραμμα σπουδών, ώστε οι απόφοιτοι να είναι ανταγωνιστικοί διεθνώς και όχι μόνο στην τοπική αγορά; Helen Xanthaki: Στις μεταπτυχιακές νομικές σπουδές, η διεθνής ανταUniversity of London - Athens International College - IMS College Μια συνεργασία που ξεχωρίζει γωνιστικότητα προϋποθέτει εξειδίκευση, συνεχή επαγγελματική ανάπτυξη και ικανότητα εφαρμογής της γνώσης στην πράξη. Το πρόγραμμα PGLaws (LLM) with specialization in Maritime Law δίνει τη δυνατότητα στους φοιτητές να εμβαθύνουν τόσο σε γενικούς όσο και σε εξειδικευμένους τομείς του δικαίου, με επικαιροποιημένο υλικό και έμφαση στην απασχολησιμότητα. Ιδιαίτερη σημασία έχει η ισορροπία θεωρίας και πράξης, ώστε οι φοιτητές να μπορούν να εφαρμόζουν τη νομική γνώση στο δικό τους δικαιοδοτικό περιβάλλον, αλλά και να ανταποκρίνονται σε ζητήματα με διεθνή ή διασυνοριακή διάσταση. Alan Parkinson & Lynsie Chew: Ένα σύγχρονο πρόγραμμα στη Λογιστική και τη Χρηματοοικονομική Διοίκηση πρέπει να αναπτύσσει αποφοίτους με τεχνική επάρκεια, αναλυτική ικανότητα, στρατηγική σκέψη και επαγγελματική κρίση. Η κατανόηση της χρηματοοικονομικής πληροφόρησης, της διακυβέρνησης και των επενδύσεων πρέπει να συνδυάζεται με γνώση των διεθνών προτύπων, της βιωσιμότητας, του ESG reporting και των χρηματοοικονομικών τεχνολογιών. Εξίσου σημαντικές είναι η επικοινωνία, η ηθική λήψη αποφάσεων, η κριτική σκέψη και η προσαρμοστικότητα. Dimitrios Koufopoulos: Ένα Global MBA πρέπει να διαμορφώνει στελέχη που μπορούν να λαμβάνουν ορθές αποφάσεις σε σύνθετα, διεθνή και ταχέως μεταβαλλόμενα περιβάλλοντα. Αυτό απαιτεί στρατηγική σκέψη, ηγεσία, data-driven ανάλυση και κατανόηση αγορών και οργανισμών. Ο ψηφιακός μετασχηματισμός, η τεχνητή νοημοσύνη, η βιωσιμότητα, η διακυβέρνηση και η ηθική λήψη αποφάσεων πρέπει να ενσωματώνονται σε όλο το πρόγραμμα. Τελικά, η διεθνής ανταγωνιστικότητα συνδέεται με την προσαρμοστικότητα και τη διαρκή μάθηση. Sarah Rauchas: Οι απόφοιτοι χρειάζονται τρεις βασικές κατηγορίες δεξιοτήτων: θεωρητική κατανόηση του αντικειμένου τους, πρακτική ικανότητα εφαρμογής της γνώσης σε πραγματικά προβλήματα και ευελιξία, ώστε να ενσωματώνουν νέες γνώσεις και να αναπτύσσουν νέες δεξιότητες. Ειδικά στο χώρο του 58 #48 ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2026
RkJQdWJsaXNoZXIy ODAxNzc=